№

Напрями роботи

Термін проведення

1.

Ознайомитися з даними психолога школи про учнів класу (тип мислення, обсяг, увага, темперамент, коло інтересів, професійна спрямованість).

Вересень – листопад

2.

Визначити обдарованих дітей.

Вересень

3.

Розробити індивідуальні алгоритми їх виховання.

Вересень

4.

Організувати дослідницьку діяльність обдарованих дітей з урахуванням їх інтересів

Протягом року

5.

Розробити систему диференційно-виховних занять згідно з нахилами дітей, враховуючи їх інтереси.

Протягом року

6.

Простежити зайнятість дітей у гуртках та факультативах.

Протягом року

7.

Забезпечити участь дітей у шкільному турі Всеукраїнської олімпіади з предметів.

Протягом року

8.

Провести консультації батьків:

• Визначення кола інтересів
• Індивідуальні особливості дитини

Згідно з виховним планом

9.

Провести анкетування дітей:

• „Рівень життєвої мудрості”
• „Здібності школяра”
• „Як вивчити свій характер”
• „Виявлення схильності учня до навчальних предметів”

Згідно з виховним планом

10.

Скласти зведену таблицю рівня креативності обдарованих дітей

травень